אבחוני סינון תלתן קריאה וכתיבה (Friedmann& Gvion, 2003; Friedmann, Gvion, & Yachini, 2007) נבנו במטרה לאתר קיומן של דיסלקסיה, ודיסגרפיה, בהתאמה ולבנות השערות ראשוניות לגבי סוג הדיסלקסיה או הדיסגרפיה על מנת לבחור במבדקי ההמשך הרלוונטים להשלמת האבחון וקביעת סוג\י הדיסלקסיות ןהדיסגרפיות מהן סובל הנבדק.
האבחון נבנה על בסיס מודלי הקריאה (Coltheart, 1981; Ellis & Young, 1988; Patterson, 1981) והכתיבה המניחים שתהליכי הקריאה והכתיבה הנורמלים הם מודולארים ובנויים משלבים שונים המשולבים בשלושה מסלולים שונים, לקסיקאלים ו תת לקסיקאלי. הואיל וכך יתכנו פגיעות סלקטיביות בשלבים ובמסלולים השונים היוצרים מגוון דיסלקסיות ודיסגרפיות.
הואיל ודיסלקסיות ודיסגרפיות לסוגיהן נבדלות זו מזו בסוג האפקטים המשפיעים על הקריאה\כתיבה, האבחון בנוי כך שהגירויים הניתנים לנבדק רגישים למגוון האפקטים המשפיעים על הקריאה והכתיבה, מביניהם: - רגולריות, נדידיות, פוטנציאל להזנחה מימין ומשמאל , קטגוריה דקדוקית, מוחשיות, לקסיקאליות ופוטנציאל לנדידה בין מילית.
האבחנה הסופית נקבעת ע"י סוג הטעויות הקיים ושיעורן ביחס לנתוני נבדקי ביקורת מותאמי גיל.
