הקשיים של ילדי ASD ו- SCD אינם נעלמים עם הגיעם לגיל ההתבגרות, אלא להפך, הם מתחדדים ומבליטים את השונות שלהם בחברת השווים. הנערים הללו בולטים ב"לבד" שלהם ובחוסר הבנתם את הקוד החברתי וכיצד מתנהלים בו.
מטרת הסדנה: להציג סגנון עבודה של קלינאית תקשורת עם מתבגרים המושתת על המודל האקולוגי ורותם את הנער, ההורים והסביבה הקרובה ליצירת שינוי בהתנהלות הביתית והחברתית.
מהלך הסדנה: בסדנה יוצגו תיאורי מקרה של מתבגרים- נדגים קבלה לטיפול, חוזה טיפולי ואיסוף מידע.
נדון כיצד ליצור אינטגרציה מהמידע שנאסף וכן, נצור מטרות טיפול ממוקדות. נשלב בין העברת מסר מדויק, שימוש בתחביר תקין ותקשורת חברתית- נראה את חשיבות תחומי השפה והשפעתם על התקשורת החברתית וההצלחה בחברת השווים. נבחין בין הקשיים השונים שקיימים אצל כל מטופל ונלמד להעלות למודעות שלנו כמטפלים את התחום העיקרי בו רצוי להתמקד על מנת לקדם את הילד/נער.
נדגים משחקים ופעילויות שונות שבעזרתם יובלט הכשל התקשורתי והשפתי וכן נדבר כיצד המשחקים משמשים כגשר לנער ולסביבה על מנת להבין את קושי וליצור שינוי.
הסדנה תתמקד במתבגרים, ובצורך להניע אותם לפעולה ושינוי. נשוחח כיצד ליצור מוטיבציה לתרגול מעבר לזמן המפגש בקליניקה- שעורי בית, תרגול משפחתי ועוד.
הסדנה היא סדנה מעשית המדגימה מיקוד בעבודת קלינאית התקשורת בעבודה עם מתבגרים.
