אחת הדרכים לבחון את ההתנהגויות התקשורתיות של הפעוט היא באמצעות שימוש בשאלוני הורים
(Camaioni, 1991; Dromi, 2003). ככל שידוע לנו, כיום לא קיים שאלון הורים הבוחן את הרצף ההתפתחותי של מכלול היכולות התקשורתיות של הפעוט מינקות ועד לביסוס הכוונות התקשורתיות והופעת המילים הראשונות (Bates et al., 1979).
שאלון השת"פ (שאלון תקשורת לפעוטות) הינו שאלון הורים לילדים בגיל הרך (0-18 חודשים), אשר פותח במטרה להעריך את התפתחות היכולות התקשורתיות של ילדים בשנות החיים הראשונות לחייהם בתחומי התקשורת השונים (אביר והררי, 2014, אשרוב ולוקמן, 2014). השאלון כולל 34 הגדים המחולקים לחמש קטגוריות תקשורתיות: קשר עין והדדיות, ג`סטות, הבנת סיטואציות, חיקוי והפקות קוליות. השאלות בכל קטגוריה נבנו בהיררכיה התפתחותית. השאלון עבר תיקוף תוכן ע"י קלינאיות המטפלות בילדים בגיל הרך.
בחלק הראשון של ההרצאה יוצג שאלון השת"פ והאופן בו נבנה. בהמשך יוצגו ממצאים של 159 פעוטות בגילאים 0 עד 18 חודשים (70 בנים ו-89 בנות) בעלי התפתחות טיפוסית, אשר הוריהם מילאו את השאלון. בנוסף יוצגו השוואות בין מילוי השאלון ע"י ההורה באופן עצמאי לבין מילוי השאלון בליווי איש מקצוע וכן השוואה בין מילוי השאלון ע"י אבות לעומת אמהות. בחלק השני של ההרצאה נציג ממצאים ראשוניים לגבי מידת המהימנות של מילוי השאלון ע"י הורה באופן עצמאי לבין מילוי השאלון ע"י איש מקצועי לאחר שערך תצפית באינטרקציה תקשורתית טבעית בין ההורה לפעוט.
סיכום ומסקנות: שאלון השת"פ נמצא רגיש דיו כדי לבחון התפתחות תקשורתית אצל פעוטות מגיל לידה ועד גיל 18 חודשים בכל אחד מהתחומים. מחקרי המשך עתידים להתמקד בשיכלול השאלון כדי שישמש כלי קליני להערכת יכולות תקשורתיות בקרב פעוטות עם התפתחות לא טיפוסית וכן לצורך הדרכת הורים.
