הקשיים של ילדי ASD ,SCD ולקויי למידה אינם נעלמים עם הגיעם לגיל בית ספר ולגיל ההתבגרות, אלא להפך, הקשיים מתחדדים ומבליטים את השונות שלהם בחברת השווים. הנערים הללו בולטים ב"לבד" שלהם ובחוסר הבנתם את הקוד החברתי וכיצד מתנהלים בו- תפקיד הקלינאית לעזור להם!
מטרת ומהלך הסדנה: להציג סגנון עבודה, של תקשורת דרך משחקים, עם מתבגרים המושתת על המודל האקולוגי. המודל הטיפולי של תקשורת דרך משחקים רותם את הנער, ההורים והסביבה הקרובה ליצירת שינוי בהתנהלות הביתית והחברתית.
בסדנה יודגמו משחקים ופעילויות שונות בהם נראה כיצד ההתנהלות במשחק מדגימה את החיים האמיתיים. שינויים בתהליך החשיבה במשחק מורגש בהתנהלות בחיי היומיום. נדבר כיצד המשחקים משמשים כגשר לנער ולסביבה להבנה של הכשלים התקשורתיים.
הסדנה תתמקד בילדי בי"ס יסודי ומתבגרים ובצורך להניע אותם לפעולה, לשינוי וליצירת מוטיבציה לתרגול מעבר לקליניקה- שעורי בית, תרגול משפחתי, שיניים קטנים בבית, בביה"ס ועוד.
המשתתפים בסדנה יצאו עם נקודת מבט שונה על המיומנויות החברתיות ושילוב המשחק בעבודה עם ילדי בית ספר.
