המודל הספירלי הנו מודל טראנס-דיציפלינארי ייחודי, מעמיק וחדשני אותו אנו מפתחים במסגרת המערך הטיפולי המשלים של העמותה לילדים בסיכון. המודל מתווה אבני דרך לקביעת מטרות ויעדים עבור אוכלוסיית הספקטרום האוטיסטי בגילאי בית ספר. המודל מציע מטרות תפקודיות תואמות גיל מ 6 עד 18, תוך התייחסות לצרכים היחודיים של ילדים עם ASD בהקשרי החיים השונים והמשתנים.
המערך הטיפולי המשלים הנו מסגרת טיפולית חדשנית ופורצת דרך המציעה טיפולים מקצועיים לתלמידים עם ASD במסגרת ביה"ס ובשיתוף פעולה של הורים, מערכת החינוך וקופות החולים. הטיפולים ניתנים בשעות הצהריים בביה"ס לאחר תום לימודי הליבה ומתווספים לעבודה הנעשית בביה"ס. המערך מציע טיפולים של קלינאי תקשורת, מרפאים בעיסוק, פיזיותרפיסטים, עובדים סוציאלים ופסיכולוגים. הטיפולים ניתנים במסגרת פרטנית, קבוצתית והדרכות הורים.
המערך בעיצומו של תהליך יצירה של מודל טיפולי לכל תחומי המקצוע תוך התמקדות מקצועית יחודית מחד ואינטגרציה בין ענפי המקצוע השונים מאידך.
בהרצאה זו, נציג את המודל הספירלי בתחום שלנו, קלינאי התקשורת, בגילאי בית ספר יסודי.
המודל ממפה את היכולות השפתיות והתקשורתיות של הילד לפי כיתה. הוא בנוי על פי תחומי הטיפול כגון לקסיקון, פרגמטיקה, הפשטה מילולית ועוד בהתבסס על תכניות לימודיות של משרד החינוך, התפתחות השפה התקינה ואפיוני התקשורת של ילדי ASD. המודל לוקח בחשבון גם את תחומי הטיפול של הדיציפלינות השונות: החומר הלימוד והמטרות הטיפוליות ברפוי בעיסוק, פיזיותרפיה וטיפולים רגשיים.
המודל הספירלי נשען על ההנחה שהעבודה עם ילדים על הספקטרום חייבת להיות מושכלת התפתחותית ומקדמת תפקוד ברמה המאפיינת את קבוצת הגיל הכללית של הילד.
מטרת המודל הספירלי לסייע לקלינאי התקשורת לפתח את הטיפול הקבוצתי או הפרטני באופן המתייחס לצרכים התקשורתיים והשפתיים של הילד בהווה תוך תשומת לב לעבודה שנעשתה עימו בעבר ולדרישות ממנו בעתיד באופן שיקדם את סיכוייו להשתלב בצורה תואמת גיל בחברה ובקהילה.
