רקע ומטרה: במהלך כיוון שתל השבלול אודיולוגים בודקים את תוצאות כיוון שתל שבלול בדרך כלל רק על ידי שימוש במטלות תפיסת דיבור. המחקר הנוכחי בדק את הקשר בין מדדי תפיסת דיבור (מדד ישיר), לבין מדדי תפקוד שמיעתי (מדד עקיף) ומדדי שפה כחלק מפרוטוקול הערכה והתערבות עבור ילדים מושתלים צעירים.
שיטה: במחקר השתתפו 20 ילדים מושתלים בגיל-שמיעתי 1:6-3 שנים (גיל-כרונולוגי 2:9-5:7) דוברי ערבית שעברו השתלה שבלולית בבית החולים בני ציון-חיפה. הילדים המושתלים נבדקו בסדרת מבחני תפיסת דיבור בשלוש רמות לשוניות: פונמה, מילה (מילים דו-הברתיות וחד-הברתיות בסט פתוח) וברמת משפט. בנוסף ההורים מילאו שאלון להערכת התפקוד השמיעתי (PEACH, Parent’s Evaluation of Aural Performance of Children). יכולות השפה נבדקו בשני מדדים: אוצר מילים (CDI, McArthur Communication Development Inventories) ותחביר (מבחן חזרה על משפטים שפותח במסגרת המחקר הנוכחי הבודק מבנים תחביריים שונים).
תוצאות: נמצאו מתאמים חיוביים בין הציונים בשלש הרמות הלשוניות של תפיסת דיבור לבין הציון במדדי שפה (אוצר מילים ותחביר) (Ps<.001), ממצא התומך במחקרים קודמים. כמו כן, הממצאים הראו מתאם חיובי בין ציון מבחן תפיסת דיבור ברמת משפט וציוני מבחן ה PEACH, ובין מדדי שפה (אוצר מילים ותחביר) וציוני מבחן ה PEACH (Ps<.05).
מסקנות: המתאם בין ציוני שאלון ה PEACH לבין ציוני מבחני תפיסת דיבור והציונים במדדי השפה תומך ברגישות השאלון להערכת תפקודם של פעוטות מושתלים. שאלון זה חשוב ככלי נוסף להערכת התפקוד של ילדים צעירים בקליניקה ובפרט כאשר לא ניתן להעביר מבחני תפיסת דיבור.
