הקשר בין סגנונות הורות לבין תחושת זהות עצמית ואפקטים חיוביים ושליליים בקרב מתבגרים מהחברה הערבית

סגנון הורות מתייחס לדפוסי ההתנהגות הנורמטיביים והטקטיקות שהורים משתמשים בהן כדי לתקשר ולשלוט בילדים שלהם. המושג סגנון ההרות מעיד על קונסטלציה של עמדות כלפי הילד, היוצרת אקלים רגשי בו מתבטאות התנהגויות הורים (1991, Baumrind). באומרינד הציעה שני ממדים להגדרת סגנון המשמעת ההורית: תגובתיות הורית ודרשנות הורית. סגנון הורות יכול להיות קשור עם תחושת זהות עצמית ועולם רגשי של הבנים (טוראל, 2003). מעבר להבדלים בסגנונות ההורות, ניתן להניח כי רוב ההורים, בין שהם חילוניים או דתיים, מודרניים או שמרנים, ישרים או לא, שואפים לכך שתהיה בידיהם הסמכות ההורית. במילים אחרות, שתהיה בידיהם היכולת לקבוע כללים וערכים בעבור הילדים, ולמנוע מהם לעשות מעשים העשויים לפגוע בהם. יש הטוענים כי סגנון ההורות מעצב את התנהגותם, הסתגלותם הכללית ואפילו זהותם העצמית של חברי המשפחה בכל המישורים ((Smetana, Campione-Barr, & Metzger, 2006. מטרות המחקר הנוכחי הן: א. לבחון קשרים בין סגנונות הורות לבין תחושת זהות עצמית ואפקטים חיוביים ושליליים בקרב מתבגרים מהחברה הערבית, ב. לבדוק הבדלים בין סגנונות ההורות השונים בתחושת הזהות העצמית והאפקטים החיוביים והשליליים בקרב בניהם המתבגרים. לשם כך, השתתפו במחקר 202 מתבגרים תלמידי חטיבת ביניים מצפון הארץ, בגילאים 12-16 שנים. הנתונים נאספו באמצעות שאלון פרטים דמוגרפיים ושלושה שאלונים נוספים: שאלון סגנונות הורות, שאלון למדידת תחושת הזהות ושאלון אפקטים חיוביים ושליליים. ממצאי המחקר הצביעו על קשר חיובי מובהק בין סגנון ההורות הסמכותי לבין זהות עצמית ואפקטים חיוביים וקשר שלילי מובהק בין סגנון זה לבין אפקטים שליליים בקרב בניהם המתבגרים. נמצא גם קשר שלילי מובהק בין סגנון ההורות הסמכותני והמתירני לבין זהות עצמית ואפקטים חיוביים וקשר חיובי מובהק בין סגנונות אלה לבין אפקטים שליליים בקרב המתבגרים. בנוסף, נמצאו הבדלים מובהקים בין סגנונות ההורים השונים בתחושת זהות עצמית ובאפקטים חיוביים ושליליים. בהיות מחקר זה הראשוני בתחומו, מומלץ לבצעו פעם נוספת עם אוכלוסייה גדולה יותר של משתתפים, תוך ייצוגיות לכלל הקבוצות בחברה הערבית .