כקלינאי תקשורת, ידוע לנו כי אבחון והערכה מקיפים ומעמיקים הם הבסיס למתן טיפול הולם למטופלינו. לשם כך יש צורך בכלי אבחון מתוקננים ותקפים המתאימים לשפת המטופל.
בכל הנוגע לתחומי ההיגוי והפונולוגיה, חשוב לפתח אמצעי הערכה ואבחון המיועדים לשפה העברית. זאת מכיוון שתרגום והתאמת כלים הקיימים בשפות אחרות אינם מתאימים לעברית אשר לה מבנה פונולוגי ומגוון הגאים שונים מאלו של שפות אחרות.
בשנים האחרונות נעשה מאמץ מחקרי מקיף לפתח כלי הערכה המתאימים להיגוי ופונולוגיה בעברית כדי לאפשר לקלינאי התקשורת איתור מוקדם של ילדים עם לקות בהיגוי ובסיס לתכנון הטיפול ולהערכת ההתקדמות בו.
בסימפוזיון זה יוצגו מחקרים עדכניים על הערכת פונולוגיה והיגוי בעברית הכוללים מידע בעל חשיבות קלינית. יושם דגש על מדדים כמותיים בהערכה ועל הערכת אספקטים של ההיגוי שאינם נבדקים לרוב באופן מעמיק כגון: הטעמה ומובנות הדיבור.
הרצאה 1/4: הערכת היגוי על פי מדדים כמותיים בגילאי 3 ש` ו- 6;3 ש`- הדס וידר, טובה מוסט ואביבית בן-דוד
הרצאה 2/4: שיפוט הורים את מובנות הדיבור של ילדם באמצעות סולם מובנות דיבור בהקשר- שקד קוגן, יסמין חורי ואביבית בן-דוד
הרצאה 3/4: מאפייני הפקת הטעם הלקסיקלי אצל ילדים דוברי עברית עם אפרקסיה של הדיבור בילדות- רחלי טובי, אביבית בן-דוד ואסנת סגל
הרצאה 4/4: היגוי בשלב החד-מילי: השלכות לאבחון ילדים עם עיכוב בהתפתחות שפה ודיבור- אביבית בן-דוד