רכישת שפה בי-מודלית - עדות מילדים הרוכשים שפת סימנים ישראלית ועברית

המחקר הנוכחי בחן את תהליך רכישת אוצר המילים הראשוני בשפת הסימנים הישראלית (שס"י) ובשפה מדוברת בקרב פעוטות כו"ח בי-מודליים מסמנים מלידה החשופים לעברית במסגרת החינוכית ובסביבה הקרובה. שס"י היא שפת האם של קהילת החירשים בישראל. אוצר המילים של השפה נפרד מאוצר המילים של העברית ובמקרים רבים מציג הבחנות סמנטיות ייחודיות לשפה (Meir & Sandler, 2008). כיום, רוב הפעוטות הרוכשים את השפה הם דו-לשוניים (שס"י ועברית), עקב שיקום שמיעתי מוקדם ונגישות לשפה המדוברת. המחקר הנוכחי בדק את הקשר בין שתי השפות בתחום הלקסיקלי בגיל טרום בית-ספר.

שאלון MacArthur Communicative Development Inventory (CDI) פותח עבור שס"י על בסיס השאלון בעברית Gendler-Shalev & Dromi, 2017)). שינויים הקשורים למודליות המסומנת ולמאפיינים של שס"י נעשו בשאלון והוא כולל 563 וידאו של סימנים (Novogrodsky & (Meir, 2020.

29 פעוטות בי-מודליים שרכשו שס"י כשפת אם השתתפו במחקר: 18 מתוכם בני 8-36 חודשים ו-11 גדולים יותר בני 46-85 חודשים. קבוצת הילדים הגדולים ייצגה אפקט תיקרה במבחן אוצר המילים ותמכה בכך שכל המילים בו נמצאות באוצר המילים של ילדים הרוכשים את השפה. הורי הילדים מילאו את השאלון בשס"י וקלינאיות התקשורת/גננות שלהם מילאו את השאלון בעברית. נתוני רקע נאספו באמצעות שאלון הורים והם כללו מידע לגבי החשיפה לכל אחת מהשפות.

ממצאי המחקר הראו תהליך התפתחותי ברכישת אוצר המילים בשס"י, מדדי גודל הלקסיקון עלו באופן עקבי עם הגיל. ילדים צעירים הראו דומיננטיות לשס"י שבאה לביטוי בגודל לקסיקון גדול יותר בשס"י בהשוואה לעברית. מדדי רקע תמכו בממצאים, שס"י הייתה בתדירות שימוש גבוהה יותר בבית בהשוואה לעברית. אצל חלק מהילדים הגדולים בני 46-85 חודשים ניתן היה לראות שינוי בדומיננטיות הלשונית לטובת העברית. ממצאי המחקר תומכים בדומיננטיות שפתית משתנה לאורך שנות הילדות, בדומה לנמצא אצל ילדים דו-לשוניים ובחשיבות של חשיפה לשפת סימנים בגיל הרך כבסיס להמשך רכישת השפה.

Gendler-Shalev, H., & Dromi, E. (2019). The Hebrew Web MB-CDI-WG Norms: Lexical Development of Hebrew-speaking Toddlers. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/VU2NA

Meir, I. & Sandler, W. (2008). A Language in Space: the Story of Israeli Sign Language. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publishers.

Novogrodsky. R. & Meir, N. (2020). Age, Frequency and Iconicity in early sign language acquisition: Evidence from the Israeli Sign Language MacArthur-Bates Communicative Developmental Inventory. Applied Psycholinguistics,1-29.