השפעת ההתערבות של ריפוי בעיסוק באמצעות סוסים עבור ילדים עם קשיי קשב וריכוז על היבטים קוגניטיביים רגשיים, תפקודי יום יום והשתתפות

תקציר המחקר: הפרעת קשב ופעלתנות יתר (Attention deficit/hyperactivity disorder, ADHD), הינה לקות נוירו-התפתחותית המאופיינת בחוסר קשב, היפראקטיביות ואימפולסיביות. זוהי אחת האבחנות השכיחות ביותר בקרב ילדים. מעבר ללקויות הליבה, ילדים עם ADHD עשויים לסבול מליקוים התפתחותיים וכרוניים כמו לקויות קוגניטיביות-רגשיות וסנסו-מוטוריות המובילים לקשיים בתפקודי היום יום.

המטרה: בחינת ההיתכנות של ביצוע התערבות של ריפוי בעיסוק באמצעות סוסים (Equine Assisted Occupational Therapy, EAOT), בקרב ילדים עם ADHD והשפעתה על שיפור החוללות העצמית, מצב הרוח וטונוס השריר לאחר התערבות של מפגש טיפולי יחיד בקרב ילדים המאובחנים עם ADHD.

חומרים ושיטות: 31 ילדים המאובחנים עם ADHD בגילאי 6-14 (11 בנות, 20 בנים, גיל ממוצע 10.06, סטיית תקן 2.084) השתתפו במחקר. לפני- מפגש טיפולי אחד של EAOT של 45 דקות לאחריו הועברה לנבדקים הערכה שכללה את הכלים הבאים: General Self-efficacy Scale (NGSE) המעריך חוללות עצמית, את ה- Moos Scale Questionnaire (MSQ) להערכת מצב רוח ואת מבחן ה-Prone-extension לבחינת שינוי בטונוס השריר.

תוצאות: תוצאות המחקר הראו שיפור מובהק בתפיסת החוללות העצמית ובמצב הרוח בעקבות ההתערבות. לאחר ההתערבות הילדים דיווחו על חוללות גבוהה יותר, על יותר רגשות חיובים ועל פחות רגשות שליליים, בהשוואה לדיווחם לפני ההתערבות. בנוסף, משתתפי המחקר הראו שיפור מובהק בשרירי הליבה ובטונוס השריר כאשר הצליחו להחזיק את מנח הגוף כנגד כוח הכבידה לזמן ארוך יותר לאחר ההתערבות.

מסקנות: מחקר ראשוני זה מהווה ראייה מחקרית לאפקטיביות היעילות של מפגש טיפולי של EAOT עבור ילדים עם ADHD. מחקר זה הינו צעד ראשני להטמעת התערבויות באמצעות סוסים שמטרתן לקדם תפקודים רגשיים, מוטורים וסנסוריים בקרב ילדים עם ADHA.