טיפולי פיזיותרפיה מרחוק עם ילדים עם אוטיזם במהלך מגיפת Covid-19 נקודת מבט של פיזיותרפיסטים

הקדמה:

הפרעה על הספקטרום האוטיסטי (ASD) משפיעה על האופן שבו אדם פועל ומקיים אינטראקציה עם אחרים, מתקשר ולומד. פיזיותרפיה היא אחד התחומים הטיפוליים עבור ילדים עם .ASD בעקבות הסגר הארצי במהלך מגיפת הקורונה, פיזיותרפיסטים (PT) העובדים במרכזי חינוך מיוחד לילדים עם ,ASD התבקשו לספק התערבויות של טלה-בריאות מרחוק .(Remote Therapeutic Intervention - RTI) הרצאה זו מתייחסת לדיווחים של פיזיותרפיסטים בנוגע להתערבויות מרחוק שניתנו לילדים עם ASD במהלך סגר לאומי.

מטרות: לשתף את התובנות והחוויות של PTs בנוגע להשפעה של שירותי טיפול מרחוק בעת הסגר שהתרחש במהלך הקורונה.

שיטות:

משתתפים: 13 פיזיותרפיסטים שטיפלו ב-250 ילדים עם ASD ותמכו בילדים אלה על ידי ,RTI במהלך הסגר הלאומי בישראל במהלך התקופה הראשונית של הקורונה, למשך תקופה של שישה שבועות.

תוצאות:

נמצאו מספר נושאים עיקריים:

(א) הטיפול מרחוק מראה תוצאות טובות ביחס לחלק מאוכלוסייה זו;

(ב) רמת החומרה של ASD לא היוותה בעיה ביישום טיפול מרחוק;

(ג) הטיפול היה תלוי בפניות ההורים וביכולת התיווך של הסיטואציה לילד;

מסקנות: ממצאי המחקר הנוכחי מצביעים על כך שטיפול מרחוק מתאים לילדים עם ASD ובני משפחותיהם. חשוב לשלב טיפול מרחוק כחלק מתוכניות הלימוד בפיזיותרפיה, בשאר מקצועות הבריאות. וכן במסגרת קורסים מחוץ ללימודים. יש להציע תוכניות ביתיות מוטוריות לכל ההורים לילדים עם ASD, שיבוצעו על בסיס קבוע/בתוכנית יומית. יש ליישם תוכניות כאלה ולשפר אותן בתקופות ארוכות של אי-יכולת ללמוד במוסד החינוכי על בסיס קבוע (כגון: חופשת קיץ, מחלה, סגרים עקב מגפות ועוד`).