הטמעת המודל ההתפתחותי-אקולוגי-קהילתי במרכז לגיל הרך ברמלה

הקדמה: איתור ומניעה של קשיים התפתחותיים בגיל הרך וקיום תהליכי התערבות מוקדמים הוכחו כיעילים ומשמעותיים בצמצום פערים. באמצעות המודל ההתפתחותי-אקולוגי-קהילתי, שעל פיו פועל המרכז לגיל הרך (מג"ר) ברמלה, ניתן לספק לילדים ולמשפחותיהם מגוון רחב של מענים המאפשרים רצף התערבות של העשרה-מניעה-איתור-התערבות-טיפול תחת קורת גג של המרכז לגיל הרך (one stop center). על פי מודל זה אנשי המקצוע במג"ר משתתפים גם בתכניות העירוניות בתחומי החינוך, רווחה ופעילויות העשרה. בכך מתאפשר קשר הדוק בין הקהילה למרכז הטיפולי ורצף יעיל ומהיר של איתור, מניעה והתערבות. תהליכים אלו נעשים באופן מערכתי, איכותי ומקיף המותאם לצרכי הילד והמשפחה. באמצעות כך ניתן לצמצם פערים התפתחותיים בשלבי התפתחות מוקדמים.

מטרות: (1) הצגת המרכז לגיל הרך בעיר רמלה והמודל ההתפתחותי-אקולוגי-קהילתי (2) תיאור המענים החינוכיים (3) תיאור המענים האבחוניים-טיפוליים (4) תיאור תכניות העשרה (5) תיאור הקשר עם מחלקת הרווחה

שיטה: תיאור שני מקרים הממחישים את החיבור בין המענים החינוכיים, מחלקת הרווחה והמענים האבחונים והטיפוליים במסגרת המג"ר. חיבורים אלו אפשרו למשפחות לצלוח את תהליכי ההתפתחות באופן יעיל, מהיר, מקצועי ומותאם לצרכי ההתפתחות של ילדיהם.

תוצאות: התרשים שלהלן ממחיש את מודל העבודה ואת המענים ההתפתחותיים, חינוכיים ומשפחתיים הניתנים תחת קורת גג אחת של המג"ר. תיאורי המקרה ממחישים את עקרונות המודל שהיוו את התשתית להצלחה וקידום הילדים והמשפחות בתהליכי האיתור והמניעה השונים.

דיון ומסקנות: תיאורי המקרה והתרשים שלעיל מדגישים את החשיבות של חיבור המערכות השונות לצורך איתור, אבחון וטיפול מוקדם ויעיל. מנתונים אלה ניתן להסיק שהמודל ההתפתחותי-אקולוגי-קהילתי, שהמג"ר ברמלה עובד על פיו, מאפשר הבניה של מעטפת טיפולית, מהירה, יעילה, איכותית ומותאמת לצרכיו של הילד ומשפחתו ובכך לצמצום פערים התפתחותיים.