הנגשת עולם הגריאטריה לתלמידי חטיבת הביניים בתוכנית ׳שער לרפואה׳ באמצעות משחק סולמות וחבלים ופעילויות אחרות במרכז הרפואי הגריאטרי הרצוג
2בית הספר לרפואה, הפקולטה לרפואה של האוניברסיטה העברית, ירושלים
3המחלקה לפיזיותרפיה, המרכז הרפואי הרצוג
4הפקולטה למדעי הבריאות, המכללה האקדמית צפת
5המחלקה לעבודה סוציאלית, המרכז הרפואי הרצוג
6המרחב השלם, מינהל החינוך, עירית ירושלים
7הנהלה, המרכז הרפואי הרצוג
רקע: תוכנית ׳שער לרפואה׳ בהובלת מינהל חינוך ירושלים והמרחב השלם נועדה לחבר תלמידים נבחרים מחטיבות הביניים בירושלים (חילונים ודתיים) למערכת הבריאות, בשאיפה להצמיח את דור צוותי הרפואה מהקהילה הירושלמית. התוכנית כוללת כ-20 מפגשים שבהם לומדים חומר עיוני, משתתפים בסדנאות מקצועיות, כולל סימולציות של פרוצדורות רפואיות, ומסיירים במחלקות בתי החולים. לאחרונה הגיעו שתי קבוצות לסיור במרכז הרפואי הרצוג.
מטרת הפרויקט: להנגיש לתלמידים את עולם הגריאטריה.
תיאור הפרויקט: לצורך המפגש יצרנו משחק סולמות וחבלים, המדמה את תהליך השיקום של קשיש לאחר שבר בצְוואר עצם הירך. מקור המשחק בהודו הקדומה, ובו על המשתתפים להתקדם על לוח משבצות באמצעות הטלת קובייה עד למשבצת הסיום. כאשר שחקן מגיע למשבצת שעליה מצויר סולם הוא מתקדם במעלה הסולם, ואם הוא מגיע למשבצת שמצויר עליה חבל הוא חוזר לאחור עד לקצה החבל התחתון. המשבצת הראשונה במשחק הייתה "נפלת בבית" והאחרונה "חזרת הביתה". דוגמה לתחנות שעליהן סולם: "קבלה לשיקום", "הנכדים הגיעו לביקור", "הלכת עצמאית עם הליכון"; דוגמה לתחנות שעליהן חבל: "כאב ברגל", "חלית בשפעת". המשחק היווה פתח לדיון בנפילות של קשישים, והתלמידים העלו חוויות מנפילות ושברים שקרו להם או לסבא/סבתא שלהם. התלמידים גם שוחחו עם מטופל המאושפז לאחר שבר בצְוואר הירך, נחשפו לעולם הפיזיותרפיה בתחומי תפקוד תקין, שיווי משקל ומניעת נפילות, והתנסו בטכנולוגיות מתקדמות.
תוצאות ומסקנות: הביקור והמשחק המלווה עוררו בקרב התלמידים שיח על זִקנה, נפילות ושיקום וזכו למשובים מצוינים. הביקור במסגרת גריאטרית מציב אתגרים ייחודיים עקב חשיפה לזִקנה, לסוף החיים ולתחלואה כרונית, ומשלב התייחסות לחוויות האישיות של התלמידים עם קשישים. בהמשך מומלץ לדון בדרכים להנגיש סוגיות מורכבות יותר כגון ירידה קוגניטיבית בזִקנה ומוות.
Gerontology@ortra.com מייל לשאלות
