הטמעת מודל Age-Friendly באמצעות למידה חווייתית ואינטראקטיבית

רקע:
הטמעת עקרונות הטיפול המותאם לאדם המבוגר במסגרת מודל 4Ms (What Matters, Medication, Mentation, Mobility) מהווה אתגר משמעותי במערכת הבריאות. למידת מבוגרים היא נושא מורכב, במיוחד בקרב אחים ואחיות החשים עמוס ורוויה מהכשרות רבות, דבר העלול לפגוע ביכולת לייצר למידה משמעותית ושינוי לאורך זמן. מתוך צורך זה פותחה סדנה ייחודית, חווייתית ואינטראקטיבית, שנועדה להנגיש את עקרונות ה-Age Friendly באופן מעשי, רגשי ויישומי.

מטרות:
להטמיע את הידע, המודעות והמיומנויות של אחים ואחיות בטיפול מותאם לאדם המבוגר, בדגש על רכיב ה- What Matters . זיהוי גילנות ומניעתה וקידום טיפול מכבד, שותפות בקבלת החלטות ושימור אוטונומיית המטופל.

שיטה:
פיתוח סדנה חווייתית בת 8 שעות לצוותי אחים ואחיות מכלל מחלקות המבוגרים (עד 20 משתתפים למפגש). הסדנה משלבת למידה פעילה באמצעות סרטונים, דיונים מונחי-מקרה, תרחישים עם שחקנית, תרגילי התנסות כגון "הובלת העיוור" המדגימים תהליכי החפצה ושותפות בטיפול, וכן סימולציות חדשניות המבוססות על ChatGPT המדמה מטופל מבוגר בהתאם לתסריטים ייעודיים. לאורך הסדנה מושם דגש על זיהוי גילנות ברמת המערכת, הארגון והמטפל הבודד.

ממצאים:
עד כה השתתפו בסדנה כ-200 אחים ואחיות. משובי המשתתפים מצביעים על שביעות רצון גבוהה מאוד, מעורבות פעילה, חיבור רגשי לתכנים ותחושת רלוונטיות גבוהה לפרקטיקה הקלינית. המשתתפים דיווחו כי שיטות ההוראה החווייתיות סייעו להפנמת הידע ולפיתוח מיומנויות הנשמרות לאורך זמן.

מסקנות:
למידה חווייתית, אינטראקטיבית ומבוססת התנסות מהווה כלי יעיל להטמעת עקרונות Age-Friendly בקרב אחים ואחיות. שילוב טכנולוגיות חדשניות לצד סימולציות ותרגילים רגשיים מאפשר העמקה בנושא ה-What Matters וצמצום עמדות גילניות, ובכך תורם לקידום תרבות טיפול איכותית ובטוחה, מותאמת ומכבדת עבור המטופל המבוגר.