רקע: כאבי ראש הינם תלונת כאב שכיחה בקרב ילדים ומתבגרים כשהטריגר העיקרי להם הינו מתח ולחץ. שכיחות הפרעות קשב וריכוז עולה באוכלוסיה ומהווה גורם מתח משמעותי בקרב תלמידי תיכון. במחקר קודם הדגמנו שכיחות גבוהה של הפרעות קשב בקרב הפונים למרפאה נוירולוגית בשל כאבי ראש, במחקר זה ניסינו לבדוק האם הדבר נכון גם באוכלוסיה כללית של מתבגרים.
מטרות: בדיקת שכיחות כאבי ראש ומאפייניהם בקרב אוכלוסיה לא קלינית של תלמידי תיכון ובדיקת הקשרם להפרעות קשב וריכוז.
שיטות: שאלון ממוחשב, שמולא באופן אנונימי על ידי תלמידי כיתות י' בבית- ספר תיכון עיוני בחיפה, אחרי קבלת אישור הורים ותלמידים להשתתפות במחקר.
תוצאות: מולאו 324 שאלונים ומתוכם 310 נמצאו תקפים. 230 תלמידים (81%) דיווחו על כאבי ראש (88% בבנות ו 76% בבנים), 66 (21%) מהם לעיתים קרובות. 98 (43%) פירטו את מאפייני כאבי הראש: 22% מתאימים למיגרנה, 12% לדחקת הראש, 10% ללא אבחנה ברורה. 27% מהתלמידים אובחנו כסובלים מהפרעות קשב, 32% כסובלים מלקויות למידה. בקרב הסובלים מהפרעות קשב, כמו גם בקרב הסובלים מלקויות למידה, אחוז הסובלים מכאבי ראש היה גבוה בהשוואה לתלמידים שלא אובחנו, אך ללא מובהקות סטטיסטית. מאידך, תלמידים אשר התלוננו על קשיי למידה ו/או קשיי קשב, אך לא עברו אבחון, סבלו מיותר מכאבי ראש באופן מובהק. לא נמצא קשר לסוג כאבי הראש, לממוצע הציונים או לנטילת טיפול בסטימולנטים.
מסקנות: כאבי ראש מסוג דחקת הראש ומיגרנה שכיחים בקרב תלמידי תיכון. מעבודתנו עולה, שתלמידים המרגישים שיש להם קשיי למידה/קשב אך אינם מאובחנים סובלים יותר מכאבי ראש לעומת עמיתיהם המאובחנים. יתכן שהדבר נובע מתחושת קושי, שלא ניתן לה תיקוף על ידי אבחנה, המביאה בעקבותיה טיפול.
