מידת הדיפרנציאליות  של שכר הסגל האקדמי הבכיר במוסדות להשכלה גבוהה בישראל

מחקר זה עוסק במידת ההבדל בשכר הסגל האקדמי הבכיר במוסדות להשכלה גבוהה בישראל. כיום, עולים קולות שונים מרחבי האקדמיה והתקשורת בארץ, שהחלת שכר דיפרנציאלי באקדמיה בישראל תפגע משמעותית בתנאי אנשי הסגל האקדמי. הנחת העבודה הראשונית שלנו הייתה שכבר כיום קיימת דיפרנציאליות מסוימת בשכר האקדמי בארץ, אותה אנו מעוניינים לחשב. בפרויקט עשינו שימוש בשלושה מדדים מקובלים בספרות העולמית למדידת דיפרנציאליות מתחומים שונים: מדד ג`יני, מדד האפליה של ג`יין ומדד השוואה למקסימום, אשר פותח עצמאית על בסיס מדד יחס מינימום-מקסימום. בקבלת ערכי הדיפרנציאליות לפי שלושת המדדים, ביצענו ניתוחים סטטיסטיים לבחינת ההתאמה בין שלושת המדדים באמצעות מתאם ספירמן. גילינו כי פרמטר תוספות מחקר המצביע על מצוינותו האקדמית-מחקרית של איש הסגל הוא התורם העיקרי, באחוזים, לא אבסולוטית, לדיפרנציאליות השכר באקדמיה בארץ. לאחר ההתמקדות בתוספות המחקר, בנינו מדד מצוינות, הבוחן את % תוספות המחקר מסה"כ השכר, לצורך דירוג הדיפרנציאליות בין הדרגות והאוניברסיטאות השונות בישראל.

מילות מפתח: שיטות מדידה, יעילות, פריון