התלמידים של היום חיים בעידן בו השינויים הטכנולוגיים הינם תהליך דינמי ובלתי פוסק. עלינו, המורים, נופלת המשימה לבחון ללא הרף את ההתפתחויות האחרונות על מנת להבטיח את הרלוונטיות המתמדת והישימות של המונחים בהם אנו משתמשים.
תחום המכונות הוא אחד התחומים בהם תהליכים אלה בולטים במיוחד. מציאות חדשה זו, בה מערכות מכניות מוכרות שינו את פניהן ללא הכר, דרשה מאתנו לשנות את גישתנו לתחום ולגבש מכלול בין-תחומי חדש המאחד את המקצועות: מכונות, אלקטורניקה, בקרה ומחשבים. מכלול זה זכה לשם “מכטרוניקה”.
בנוסף לשינויים הטכנולוגיים, חווה התחום גם שינויים בגישה הפדגוגית. מחקרים פורצי דרך הנעשים בעשורים האחרונים גרמו לנו לחשוב מחדש על פרדיגמות חינוכיות שהיו בשימוש זה עשרות שנים ולגבש גישות חדשות.
וכך, בעשור האחרון, מדגישה המגמה למידה המבוססת פרויקטים (PBL - Project Based Learning). הוראה בגישה זו מאפשרת ללומדים להשתמש בידע ובמיומנויות בהם משתמשים בתעשיות הטכנולוגיה העלית: בניה ושיפור של מערכות טכנולוגיות, פיתוח מודלים תיאורטיים ובדיקת רעיונות טכנולוגיים תוך שימוש בתוכנות סימולציה. התהליך הפדגוגי החדש מתמקד בבניית ידע רלוונטי בתודעת הלומד ומצריך דיאלוג מתמיד ושיתוף ידע בין התלמידים לבין עצמם ובין המורה.
שינוי גישה זה פתח בפני התלמידים עולם חדש של תכנים, כלים ואפשרויות רבות למימוש הפוטנציאל הגלום בהם.
הצגת תוכניות וכיוונים חדשים בפיתוח המגמה בשפתם של התלמידים והמנחים שלהם:
- OptiBotics Innovation Lab הינו מעבדה ליזמות וחדשנות בשיתוף עם סטארטאפ חינוכי של בי”ס אורט אבין, רמת גן אשר שמה לה למטרה לעורר בקרב התלמידים את רוח היזמות ולספק להם את הכלים הראשוניים בדרך להפיכת החלומות שלהם למציאות. הפעילות במעבדה נעשית בשיתוף עם קמפוס תל אביב של Google כחלק מקבוצת רובוטיקה ארצית אשר מכילה מעל 500 תלמידים.
- פרויקט של מערכת מכטרונית לטיפול בזיהומים של ב”יס יובלי אריאל עוסק בפיתוח רובוטים בעלי יכולת רחיפה אשר מסוגלים לטפל בזיהומים אוויריים ו/או אקלימיים במקומות בהם אין נגישות לבני אדם כמו במקרים של שפיכת חומרים רעילים או לוחמה כימית/ביולוגית.
- “רובוטיקה בשרות האדם” - תלמידי אורט בנימינה פיתחו רחפן שמטרתו היא להתמודד עם גל הטביעות הפוקד את חופי ישראל מדי שנה. לאחר העלאת מספר פתרונות, עובדים התלמידים על דגם לרחפן הנושא מתקן מתנפח אשר יכול להגיע במהירות לטובע ולאתר אותו בעזרת מצלמה. פרויקט זה עלה לגמר בתחרות מדענים ומפתחים צעירים של מוזיאון המדע ירושלים.
