סנוזלן - סביבה חושית מאפשרת עבור ילדים עם צרכים תקשורתיים מורכבים

הסנוזלן בהיותו סביבה רב חושית טיפולית מתייחס למערכת היחסים בין החלל (הסביבה הפיזית) לתפיסה ממוקדת במטופל ע"י המטפל (הסביבה האנושית). גישת "המטפל המאפשר" מבוססת על ההנחה שכאשר יינתן לאדם החופש והמרחב הבטוח והמקבל לבחור ולפעול, האדם לא רק יזום יותר, אלא יצליח להביע עצמו, לבחור, ולפעול בצורה מיטבית. בבסיס הגישה נמצא המטפל שבאופן מתמיד לאורך הטיפול קשוב למטופל, בונה תשתיות מאפשרות אינטראקציה, וכן מאמין במסוגלות של המטופל ומעביר לו מסר זה. אנשי המקצוע עובדים בחדר ביחד, כאשר מטרות הטיפול של כל איש מקצוע בתחומו ניצבות כל העת לנגד עיניו, תוך שהמטופל מוביל את הטיפול לפי הקצב שלו (שפירא, 2015) .

במרכז דה לו חדר הסנוזלן משמש ככלי אבחוני וטיפולי יעיל עבור פעוטות עם מגוון לקויות (CP, תסמונות, ASD, עיכוב התפתחותי) וברמות תפקוד שונות. ציוד הסנוזלן והעזרים הטכנולוגיים שבו (המוכרים יותר כמו עמוד בועות, לצד עזרים חדשניים כמו בריכת כדורים ויברו-אקוסטית, מערכת רצפה אינטראקטיבית, אפליקציית שינוי צבעים ועוד) יוצרים סביבה עם מגוון גירויים נשלטים ומובחנים, אשר ניתנת להתאמה לצרכיו החושיים של הפעוט. סביבה זו מאפשרת הערכה של תפקוד הפעוט ופיתוח תכנית התערבות טיפולית המקדמת השתתפות בחדר הסנוזלן ומחוצה לו. לדוגמא: למידת תהליכי ויסות רגשי, הטמעת שימוש בערוץ תקשורת, התנסות באינטראקציה עם קבוצת השווים, השתתפות אקטיבית במשחק, ועוד. מטרת ההרצאה הנוכחית להציג את מודל החשיבה הטיפולי שבבסיס השימוש בחדר הסנוזלן ככלי טיפולי וכן להציג את יישומו של המודל בטיפול קלינאית התקשורת תוך שילוב שימוש בעזרים טכנולוגיים חדשניים באמצעות תיאורי מקרה.